企业简介

 哈尔滨工业大学（深圳）是哈尔滨工业大学的重要组成校区，位于广东省深圳市，是国家“双一流”建设高校和“985工程”重点支持高校的成员。学校自2016年正式开办以来，依托哈工大百年工科教育传统，融合深圳城市发展优势，在新工科建设、交叉学科融合和城市治理等领域持续深耕，逐步形成了特色鲜明的研究与教学体系。在城乡规划与儿童友好型城市建设研究方面，哈工大（深圳）通过多个国家和地方课题，积极参与深圳市儿童公共空间优化、社区营造及城市空间公平性提升等领域的研究与政策咨询，致力于用数据驱动公共空间品质提升与人本导向的城市规划实践。

 

研究背景

 

在城市快速发展与人口结构变化背景下，儿童与青少年日益成为城市规划与公共服务研究的关注重点群体。随着“儿童友好型城市”理念逐步推广，深圳市作为国家儿童友好示范城市之一，正面临如何量化掌握中小学生出行模式、绿地使用体验及其身心健康关联特征的研究需求。当前关于儿童绿地使用的研究多集中于设施建设与环境设计，缺乏大样本、系统化的实证数据支持。因此，哈尔滨工业大学（深圳）委托策点调研开展本次专项调查，旨在构建一套科学、规范的评估体系，从学生视角真实还原城市绿化环境的使用状况与体验评价，为校园周边环境优化、城市绿地规划及儿童身心健康促进提供数据基础与政策参考。

 

研究内容

 2026年1月，策点调研受哈尔滨工业大学（深圳）委托，围绕“深圳市中小学生城市绿地认知与使用行为”开展专项调研。研究对象为深圳市小学一年级至高中三年级在校学生，采用线上问卷与线下访问相结合的方式采集样本数据，总样本量为1260人，涵盖12个年级，每个年级均衡抽样105份，以保障数据在横向比较中的代表性。调研内容聚焦六大维度，包括学生的基本个体与家庭背景特征、上下学出行方式与户外活动情况、居住地与学校周边绿地数量及可达性感知、常用绿地的环境与设施体验、通学路径中街道绿化的感受，以及绿地暴露频率与身心健康状态的主观评价。采样过程中，线下部分由训练有素的访问员在社区、公园、学校周边等高频活动区域进行定点拦访，线上部分则通过学校、社群及网络平台发放问卷链接，确保数据覆盖的广度与质量，并通过多重手段控制样本有效性。本研究强调将学生日常行为模式与其对环境的主观感知相结合，全面捕捉城市绿化环境在儿童与青少年成长过程中的潜在作用机制。

 

预期成果

 

调研将全面呈现深圳市中小学生的出行特征、城市绿地认知结构与主观使用体验，构建城市绿地公平性与可达性评估的分析模型，量化不同学段学生的绿地暴露水平及其健康感受表现。在此基础上，研究将初步揭示绿化环境因素与儿童身心健康之间的潜在关联机制，为优化校园周边环境配置、提升城市绿地功能性与可达性，以及推动儿童友好型空间政策落地提供科学、实证的研究依据，有助于推动绿色、公平、包容的城市空间治理实践在深圳乃至全国范围的推广。